Serdivan‘da, Milli Eğitim Bakanlığı Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü’nün yürüttüğü PIKTES Projesi kapsamında Türk ve yabancı uyruklu öğrenci velilerine yönelik kapsamlı aile seminerleri düzenlendi. Etkinlikler, yerel eğitim ortamında sosyal uyumun güçlendirilmesi ve kapsayıcı eğitimin yaygınlaşması amacıyla gerçekleştirildi.
Serdivan’da Velilere Yönelik Kapsamlı Seminerler
Serdivan Şehit Erol Olçok Anadolu Lisesi Konferans Salonu’nda yapılan seminerlere yaklaşık 600 kişi katılım gösterdi. Seminerler, hem Türk hem de yabancı uyruklu öğrenci velilerinin yanı sıra çevre okullardan öğrencilerin de ilgisini çekti. Etkinliğin amacı, kapsayıcı eğitim uygulamalarının okullarda kökleşmesini sağlamak ve toplumda bu konuda farkındalık yaratmaktı.
Uzmanlardan Akran İlişkileri ve Özel Eğitim Üzerine Bilgilendirme
Akran İlişkileri Semineri
8 Nisan 2026 Çarşamba günü, Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü Öğretim Üyesi Prof. Dr. Tuncay Ayas tarafından “Akran İlişkileri” temalı sunum gerçekleştirildi. Prof. Dr. Ayas, eğitim ortamlarında akran ilişkilerinin önemi ve olumlu sosyal etkileşimin katkıları hakkında katılımcılara detaylı bilgi verdi.
Özel Eğitimde Kapsayıcılık Semineri
9 Nisan 2026 Perşembe günü ise, Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Zihinsel Engelliler Bölümü Öğretim Üyesi Doç. Dr. Canan Sola Özgüç “Özel Eğitim İhtiyacı Olan Bireyler” konusunda sunum yaptı. Doç. Dr. Özgüç, özel gereksinimli çocukların eğitimi ve ailelerin bu süreçteki rolü hakkında önemli bilgiler paylaştı.
Katılımcıların Soru-Cevap Etkinliği ve Resmi Katılım
Seminerlerde Aile ve Sosyal Hizmetler İl Müdürlüğü ile İl Göç İdaresi yetkilileri de hazır bulundu. Katılımcı velilere, sosyal uyum ve yasal haklar hakkında güncel bilgiler aktarıldı. Programın sonunda düzenlenen interaktif soru-cevap bölümünde, veliler kapsayıcı eğitim, sosyal uyum ve eğitim haklarıyla ilgili merak ettiklerini uzmanlara doğrudan ilettiler.
Gerçekleştirilen bu seminerler sayesinde, Serdivan ve çevresindeki okullarda kapsayıcı eğitim bilinci güçlendirilirken, sosyal uyumun arttırılması ve özel gereksinimli bireylerin eğitim haklarına dair farkındalığın da yaygınlaştırılması hedeflendi.






